DOSSIER EDUCATIONMichel Sales: Les marches d'approche de la foi, Communio 13/2 (1988) 12-35, ici 28sPastorale de l'adolescence: André Brien: Physionomie spirituelle de l'adolescentSixte de la Somore: Eduquons-nous à l'école?J. Guibert: l'éducateur apôtre.François Charmot: Recherche de la familleAlain Quilici: Echec de l'enseignement, conversion de l'enseignantMgr. Pioger: La religieuse et les adolescentes1. Michel Sales: Les marches d'approche de la foiCommunio 13/2 (1988) 12-35, ici 28sS. Ignace: Règles du discernement (causes de la désolation spirituelle, ES 322)L'analyse de ces raisons fournit des indications pour adopter, selon les cas, les moyens par lesquels l'homme quise trouve plongé dans la désolation pourra s'en sortir ou en être libéré par Dieu. Dans le 1er cas, il est clair quela désolation est un appel à une active conversion des moeurs de la part de celui qui, plongé dans le péché oudans la paresse spirituelle, doit s'en prendre à lui-même de cette désolation; celui-ci doit plutôt la considérercomme un indicateur vital de l'état de péché dans lequel il est, et une grâce que Dieu lui fait de le sentir ainsivivement pour tout faire afin d'en être délivré.Le 2e cas manifeste une expérience de la vie dans la foi qui s'identifie à l'expérience de la vie sans la foi. Le'croyant' que Dieu mène à cette expérience n'a, en un sens, rien à changer à la vie qu'il menait, car celle-ci étaitbonne et conforme à la volonté de Dieu; mais il a à mener cette vie dans une fidélité sans appui sensible, sans laprésence sentie de Celui qui était la raison d'être et le sens vécu de son action, un peu à la manière d'un épouxdevenu veuf qui aurait à vivre avec l'évidence absolue et irrémédiable d'un anéantissement total de l'être qu'il aaimé. Dieu n'existant pas et l'homme étant seul au monde, sans espoir, sans compensation et sans illusion, ladignité de la liberté humaine n'en apparaît-elle pas plus grande et son amour plus pur, plus gratuit, plus absolu?Quant à la 3e raison d...